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jueves, 29 de mayo de 2014
Películas relacionadas con la figura del maestro.
Fuente: http://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/10-peliculas-basadas-en-la-figura-del-profesor/17274.html
La
figura del maestro ha sido siempre muy importante. Sin embargo, la importancia
que se le ha concedido a lo largo del tiempo no ha sido siempre la misma. De
este modo, a través de estas películas, podemos observar su importancia a lo
largo del tiempo.
Sociedad
Desde el siglo XIX, con la
aparición de las escuelas, hasta el siglo XXI, la educación ha sufrido
numerosos cambios. En primer lugar, la impartición de las clases se realizaba
de una manera muy metódica , siguiendo siempre un libro de texto y de manera
expositiva. Sin embargo, con la llegada en el siglo XIX de las TICs, aparece un
aspecto muy importante. Los libros ya no son los únicos medios de aprendizaje,
a ello se unen las tecnologías y las fuentes de información como Internet.
Desde mi punto de vista, esto tiene bastantes aspectos positivos a destacar. En
primer lugar, fomenta la diversidad de fuentes de información. Además, permite
desarrollar en el niño la capacidad de elección y selección de las mismas. Por
otra parte, fomenta el trabajo cooperativo. Por último, permite que el niño
pueda ser capaz de aprender de una forma rápida e incluso eficaz a través de
procesos cognitivos a los que está acostumbrado.
Fuente: apuntes de clase.
La sociedad de la información y la comunicación.
La sociedad
de la información y la comunicación
Al tratar este
tema las preguntas que me han surgido han sido las siguientes:
-¿Cuándo surge el concepto de sociedad de
la información y la comunicación? En primer lugar hemos de tener en cuenta
que la sociedad de la información es el pilar básico de la sociedad del
conocimiento. Aquí hemos de relacionar otros aspectos como son la gestión del
conocimiento y la tecnología.
Sus antecedentes
se sitúan en los años 70. Sin embargo, vuelve a reaparecer en los años 90 con
el desarrollo de Internet y las TIC. Se
eligió como el nombre de la cumbre mundial en Ginebra y Túnez en 1998 por la
Unesco.
Abdul
Waheed Khan:
La sociedad de la información es la piedra
angular de las sociedades del conocimiento. El concepto de “Sociedad de la
información”, a mi parecer, está relacionado con la idea de la “innovación
tecnológica”, mientras que el concepto de “Sociedades del conocimiento” incluye
una dimensión de transformación social, cultural, económica, política e
institucional, así como una perspectiva más pluralista y desarrolladora. El
concepto de “Sociedades del conocimiento” es preferible al de la “Sociedad de
la información” ya que expresa mejor la complejidad y el dinamismo de los
cambios que se están dando. […] El conocimiento en cuestión no sólo es
importante para el crecimiento económico, sino también para empoderar y
desarrollar todos los sectores de la sociedad.
-¿Por qué es importante?
-¿Cuál es su relación con la educación?
-Fuente:
-¿Qué cambios ha supuesto?
-Nuevas
tecnologías.
-Tiempo: cambios
acelerados.
-Espacio:
globalización.
-Alfabetización
tecnológica.
Ventajas e
inconvenientes
Fuentes: http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa33/alfabetizacion_tecnologica/a6.htm
http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa33/alfabetizacion_tecnologica/a5.htm
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